荷蘭獸醫高等教育發展（zhǎn）對我國獸醫（yī）人才培育的啟示

歐洲獸醫教育（yù）曆史悠久、優勢（shì）明顯，對（duì）我（wǒ）國獸醫教育改革有較大借鑒意義。作為歐洲（zhōu）獸醫教育典型（xíng）代表，荷蘭高校培養出大量高素質（zhì）獸醫人才，對支撐（chēng）現代畜牧業發展、寵物健康和公共衛生安全發揮了重要作用。本文以荷蘭唯一一所獸醫高等教育研究型大學（xué）——烏特（tè）勒支大學為例，簡要介紹（shào）荷蘭獸醫教育和教學體係概況，分析其獸醫教育優（yōu）勢和特（tè）色，並（bìng）結合我國獸醫教育（yù）現狀和問題，提出提升我國獸醫人才培養質量的（de）建議和措施。

現代獸醫（yī）高等教育於18世紀發軔於歐洲，距今已有超過260年的曆史（shǐ）。20世紀以來，西方國家（jiā）相繼建立了獸醫學（xué）校和獸醫機構（gòu），目（mù）前（qián），既有享譽全（quán）球隸屬於綜合性大學的獸醫學院，也有少數獨立建製的獸醫學院。美國4000多所大學中有30所開辦獸醫專業（yè），歐洲（zhōu）34個國家共（gòng）有81所大（dà）學設有獸（shòu）醫學院。我國現代獸醫教育起步較晚，但發展（zhǎn）迅速，與歐美發達國家相比仍有較大差距。

隨著都（dōu）市（shì）寵物經濟的快速興起、規模化養殖業的迅猛發展以及公共衛生安全麵臨的巨大挑戰，我國獸醫高等教育現狀（zhuàng）與經濟、社會和行業需求之間的矛盾更加突出。受國家留學基金委資助，筆者赴素有“歐洲常春藤”美譽的荷蘭烏特勒支大學（以下簡稱“烏大”）開展為期1年（nián）的訪學，期間係統考察了荷蘭獸醫教育體係，了解其獸醫人才培養的關鍵環節。鑒於歐洲獸醫教育在體製機製、培養目標和課程體係等方麵和我國存在較大差異，本文以烏大獸醫專（zhuān）業為（wéi）例（lì）簡（jiǎn）要介紹其獸醫教育的優勢和特色，為我國獸醫教育工作者了解歐洲獸醫教育（yù）提供借鑒，以期推動我國獸醫學科和行業高質量發展。

1、荷（hé）蘭獸醫高等（děng）教育概況

荷蘭位於歐洲西偏北部，麵積僅4.2萬平方公裏，人口1726萬。2021年，荷蘭（lán）農產品出口額超過1000億歐元，僅次（cì）於美國，是世界第二大農產品出口國。荷蘭畜牧業比較發達，占農業總產值的70%，是國民經濟的主導產業。荷蘭人均年肉類消費量為86.3 kg，其中豬肉約占一（yī）半。因消費（fèi）人口有限，荷蘭生產的豬肉約（yuē）有70%出口到其他國家。荷蘭發達的畜牧業得益於擁有完善的獸醫教育和技術服務體係。荷蘭擁有歐洲最大的社（shè）會化獸醫服務機構——GD動物健康（Gddiergezond- heid Animal Health）公司，該公司（sī）成立於1919年（nián），員工超過500人，年均檢測樣（yàng）本460多萬份，年營業額超過5000萬歐元（約合人民幣3.79億元），在獸（shòu）醫教育培訓、動物診療和獸用生物製品開發（fā）等領域獨具優勢。

荷蘭90%以上的高校為公立大（dà）學，主（zhǔ）要分（fèn）為研究型大學和應用科（kē）技型大學。研究型大（dà）學著重（chóng）培養理論研究型人才，應用科技（jì）型大學（相當於（yú）我國高等職業（yè）技術學院和高（gāo）等專（zhuān）科學校）主要培養（yǎng）實用型人才。荷蘭的研究型大學共（gòng）有13所，注重培養學生的學術和研（yán）究能力，可提供學士、碩士和博士學（xué）位。應用科技型（xíng）大（dà）學共有37所，主要為學生提供針對某一具體職業的專業（yè）教育，一般僅包（bāo）含學士和碩士學位。

荷蘭的獸醫教育體係和世界其他國家不太一（yī）樣。美國高校獸（shòu）醫專業招生（shēng）對象主（zhǔ）要（yào）是已完成某一專業教育的本科畢業生或已修完（wán）3年獸醫預（yù）科的（de）學生，極少數是完成先（xiān）修課程（chéng）的高中畢業生。和美國不同（tóng），荷（hé）蘭獸（shòu）醫專業直接（jiē）麵向高中畢業生，學（xué）製一般為（wéi）5～6年。荷蘭的高等教育注重分類（lèi）和特色發展，尤（yóu）其關注教育和經濟社會對接，在人才培養模式和內容等方（fāng）麵強調產學研結合。荷蘭研究型大學的獸醫學院（yuàn）人才培養目標明確，主要以培（péi）養執業獸醫師為目標；而應（yīng）用（yòng）科技型大學主要培養獸醫助理和獸（shòu）醫護士等輔助人（rén）才（cái），畢業生不能獨立從事門診（zhěn）醫療工（gōng）作。目前，荷（hé）蘭約（yuē）有注冊（cè）執業獸醫師4591人，其中75%從事（shì）臨床工作，隻有少數從事獸醫行政和管（guǎn）理工（gōng）作。

烏大是荷蘭唯一一（yī）所提供獸醫高等教育的研究型大學，也是（shì）歐洲最（zuì）古（gǔ）老的大學之一，至今已有380年的曆史。烏大是世界頂尖的（de）研究型大學，與劍橋大學等20所歐洲高校同屬歐洲研究型大學聯盟（méng），在美國新聞和世（shì）界報道（U.S.News）和（hé）軟科世界大學學術排名（ARWU）排（pái）行榜連續多年穩居全（quán）球前50名，已培養出12位諾貝爾獎獲（huò）得者和15位斯賓諾莎獎獲得者。目前該校學生總數超過3萬人，教師7000餘人，每年財務預算約51億元人民（mín）幣。烏大獸醫教育享譽全球，獸醫學（xué）於2021—2022年連續（xù）2年在QS世界大學排名中穩居世界第（dì）三，僅次於英國皇家（jiā）獸醫學院（RVC）和美國加（jiā）州大學戴維斯分校（UC Davis）。因此，本（běn）文以烏大獸醫學為例，詳細介紹荷蘭的獸（shòu）醫教育體係、特色優（yōu）勢（shì）以及對我國獸醫教育的（de）啟示。

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