任振亞：在中獸醫領域裏的“一米寬，一百米深”

太年輕了！——這（zhè）是我們見到任振亞老師後的第一反應。今年剛剛32歲的任老師（shī）已（yǐ）經（jīng）是一位在家禽、家畜類（lèi）疾病都相當專業的中獸（shòu）醫（yī）專家並於2013年發表了（le）著作《雞足診（zhěn）》。事實上初讀《雞足診》時，我們的內心是淩亂的：什麽神（shén）人（rén）！竟然能透過一隻雞爪子看透五髒六腑！！有什麽特殊的天賦不成？而在（zài）聽（tīng）了任老師的故事後，內心隻（zhī）有對任振亞老師滿滿的敬佩與讚歎——在動物中醫（yī）診療的探索（suǒ）上，任老師不（bú）斷的向更深處前行；“一（yī）米寬，一百米深”，任老師快了不（bú）止一步。

一、探尋中（zhōng）獸（shòu）醫（yī）發展的“大道至簡”

盡管年紀並不大，但任老師已（yǐ）是行業內知名的“老獸醫”了——從2004年入行到今（jīn）天，已經整整14個（gè）年頭了。14年，他以禽病起（qǐ）步、以家（jiā）畜為延伸，紮根中獸醫領域並依（yī）據中醫傳統“望聞問切”診療方式並開創了“雞足診”診療體係，可以說，任老師豐盈了（le）當前的畜禽診療係統，實現了中獸醫理論發展（zhǎn）的第一步。

獸醫的秘（mì）密，在一隻“雞爪”裏

因為族兄以（yǐ）中藥做企，因此，緊跟族兄發展的任老（lǎo）師（shī）從一入行即一頭紮進了中藥（yào）堆裏；但（dàn）按部（bù）就班似（sì）乎並不能安住還是熱血青年（nián）一枚的任振亞的心。2005年，偶然（rán）機（jī）會看到一本關於人手診（通（tōng）過觀察手相來看病（bìng））的書（shū）籍，打開了任老師探索新領域的大門。人可以通（tōng）過手來看病，那麽畜禽為什麽不可以呢？這個想法就如星星之火，瞬間點燃了他內心的（de）探究熱情。因為當（dāng）地養殖發展以家禽為主，於是，任老師開啟（qǐ）了從（cóng）雞身上各個部位抽絲剝繭式的研究曆程。

雞冠、雞臉、雞翅膀，都經過了任老師的層層觀（guān）察與分析；他認為：這些部位要麽沒有係統的細節可供參驗，要麽有羽毛遮蓋，看不出明顯（xiǎn）、詳細變（biàn）化。最後，任老師將目光轉向了雞爪，通（tōng）過將每（měi）一隻病體的病變髒器與雞爪（zhǎo）變化症（zhèng）狀一（yī）一對照，再（zài）結合中醫的手診和足診相關知識經驗，嚐（cháng）試摸索，逐漸“雞足診”的模式就初步（bù）研究出來了。

任老師告訴（sù）我們，所謂“望”，即通過雞爪的顏色狀態判斷病症；所謂“切”，即通過雞爪（zhǎo）的溫濕度來感受機體病變狀態；通過“望”與“切”，任老師說，甚至（zhì）可以看出機（jī）體近兩個月（yuè）的疾病變化狀態。

任老師（shī）的這（zhè）套（tào）“雞足診”理論於2006年梳理完（wán）成；2007年，任老師開始進行理論（lùn）和案例的係統（tǒng）化文字整理；2008——2012年，任老師開始對自己的理論與（yǔ）應用進行實踐驗證；2013年，《雞足診》正式由（yóu）中國農業出版社出版發行。

中國雞足診理論係（xì）統探索（suǒ）第一人（rén）

任老師把（bǎ）我們說“傻”了——原來獸醫的秘密都在這一隻“雞爪”裏；原來醫術的精研不隻是傳承與延伸，更是創新（xīn）與總結，更是（shì）聚焦與深紮（zhā）。任老師其實並非專業出身，甚（shèn）至在2009年才開始去大學進行畜牧獸醫專業的理論係統學習。他認為，研（yán）究（jiū）好中獸藥（yào）和中獸醫需要結合市場、企（qǐ）業以及現代中醫體（tǐ）係的變（biàn）遷發展，三者的有機結合才能真正（zhèng）實現中獸（shòu）醫的創新——“藥”離不開“醫”，尤其是中國養殖結構的調整，促使了一大批（pī）中獸（shòu）藥企業和中獸醫的崛（jué）起，但為什麽中獸醫和中獸藥始終競爭不過西藥？根源在於缺少中醫的理論根（gēn）基。這（zhè）也才有了（le）《雞足診》的成書（shū）問世。

坦白講，任老師並不是第（dì）一個發現“雞足（zú）診”診（zhěn）療方式的人，但他卻是第一個（gè）將其理（lǐ）論化並進行實踐驗證的人。這恰是最了（le）不得的，他使（shǐ）得這（zhè）門民間流派真正有了理論支撐，有了發展（zhǎn）的（de）空間和背書。作為一（yī）個入門級新手獸醫工作者，我（wǒ）們不得不佩服他的勇氣（qì）與智慧。在（zài）中獸藥（yào）仍靠“繼承”作為主要傳（chuán）遞（dì）方式時，他敢於走出前（qián）人的陰影，思考技能未及的角度（dù），敢於試驗並堅持了十餘年，這其中，有熱愛、有堅守、有一往無前，更有“大道（dào）至簡”的哲理在其（qí）中（zhōng）！

二、踐行中獸醫傳承的“聞道授業”

從機體細微處觀察病變反應，這是“雞足診”的核心。任老師告訴（sù）我們，就如同人一樣，動物的亞健康也會在雞豬體表各個部位反應出來；學會觀察機體狀態，才能真正實現“治未病（bìng）”的預防保健效果。於是，任老師一（yī）方麵不斷的向養（yǎng）殖（zhí）場傳遞（dì）這種“觀察”的方法，另一方麵也開始“開門收徒”——向更多的中獸醫傳授“雞足診”的診療方式。

“望”診傳揚（yáng）——“治未病”在先

事實上，任老師從2005年開始就一直在（zài）驗證“雞足診”體係的準確（què）程度；而（ér）初始在養殖場試驗時，大多數養（yǎng）殖場（chǎng）老板（bǎn）是持“懷疑”態度的——又不是透視眼（yǎn），通過一隻雞爪子就能看到髒器的病變？任（rèn）老師不解（jiě）釋（shì）不強（qiáng）詞，當（dāng）場解剖（pōu）、用事實說話。

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